Tweedehands studieboeken Pedagogische Wetenschappen

9780071283427-Adolescence

Adolescence

John W. Santrock

 

ISBN13: 9780071283427

9780071315180-How-To-Design-And-Evaluate-Research-In-Education

How To Design And Evaluate Research In Education

Jack R Fraenkel & Jack R. Fraenkel

 

ISBN13: 9780071315180

9780077118365-Psychology

Psychology

Michael W. Passer

 

ISBN13: 9780077118365

9780077126162-Developmental-Psychology

Developmental Psychology

Patrick Leman

 

ISBN13: 9780077126162

9780077137458-Developmental-Psychopathology

Developmental Psychopathology

Charles Wenar & Patricia Kerig

Druk: 5th edition

ISBN13: 9780077137458

9780077175177-Personality-Psychology

Personality Psychology

Randy J. Larsen

 

ISBN13: 9780077175177

9780077175191-Developmental-Psychology-2e

Developmental Psychology 2/e

Patrick Leman, Andy Brenner, Ross D. Parke and Mary Gauvain

Druk: 2

ISBN13: 9780077175191

9780099460992-Far-From-The-Tree

Far From The Tree

Andrew Solomon

 

ISBN13: 9780099460992

9780123725752-Principles-of-Behavioral-Genetics

Principles of Behavioral Genetics

Robert R.H. Anholt & Trudy F.C. MacKay

 

ISBN13: 9780123725752

9780130915177-Beginning-Behavioral-Research

Beginning Behavioral Research

Ralph L. (Temple University, Usa) Rosnow

 

ISBN13: 9780130915177

9780131287464-Sociology

Sociology

John J. Macionis

 

ISBN13: 9780131287464

9780131707719-Learning-and-Instruction

Learning and Instruction

Richard Mayer

 

ISBN13: 9780131707719

9780132051583-Sociology

Sociology

John J. Macionis

 

ISBN13: 9780132051583

9780135074794-Adolescence-And-Emerging-Adulthood

Adolescence And Emerging Adulthood

Jeffrey Jensen Arnett

 

ISBN13: 9780135074794

9780136087717-Abnormal-Child-And-Adolescent-Psychology

Abnormal Child And Adolescent Psychology

Rita Wicks-Nelson & Allen C. Israel

 

ISBN13: 9780136087717

9780137033706-Exceptional-Learners

Exceptional Learners

Daniel P. Hallahan & James M. Kauffman

 

ISBN13: 9780137033706

 

Pedagogische Wetenschappen | Tweedehands studieboeken kopen

Als leraar of student pedagogie zult u vele uitdagingen en moeilijkheden tegenkomen. Een van de meest belastende aspecten van de studie pedagogie is dat je je voortdurend moet bijscholen. Het onderwijsveld is voortdurend in ontwikkeling, met om de paar jaar nieuwe theorieën en praktijken. Er zijn veel verschillende soorten pedagogische boeken op de markt; je vindt er alles van non-fictie, how-to gidsen tot fictieve verhalen waarin leraren en studenten centraal staan. Als student die leraar wil worden in een academische omgeving, voel je je misschien overweldigd door de hoeveelheid informatie die je moet leren. Lees snel meer over pedagogische wetenschappen en studieboeken over pedagogische wetenschappen.

Wat is Pedagogie?

Pedagogiek is de studie van het onderwijs, bestaande uit de theorie en praktijk van het onderwijs, onderwijspsychologie, en de filosofie van het onderwijs. Pedagogiek is de kunst en wetenschap van het onderwijzen en leren, of de theorie en praktijk van het onderwijzen en leren. Hoewel pedagogie gewoonlijk wordt gebruikt om te verwijzen naar de praktische aspecten van het lesgeven, zoals de keuze en het gebruik van onderwijsmethoden en klassenmanagement, kan de term ook verwijzen naar een breder geheel van onderwijspraktijken, met inbegrip van de sociale contexten van het leren, historische invloeden op het onderwijs, en de conceptuele kaders die de besluitvorming van de leerkrachten sturen.

Theorieën over Leren

Theorieën over leren kunnen in drie grote groepen worden onderverdeeld: behaviorisme, cognitieve psychologie en constructivisme. Elke theorie richt zich op een ander aspect van het onderwerp en probeert een oplossing te bieden voor een bepaald leerprobleem. Behaviorisme is het idee dat waarneembaar menselijk en/of dierlijk gedrag kan worden verklaard door de theorieën van het leren. Dit betekent dat leerlingen het beste leren door beloningen en straffen, daarom wordt deze theorie soms ook de behavioristische leertheorie genoemd. De cognitieve psychologie daarentegen richt zich meer op de interne processen van de hersenen. Deze tak van de psychologie stelt dat leerlingen het best leren door kritisch te denken, problemen op te lossen en na te denken. In de pedagogie is de belangrijkste theorie over leren het constructivisme. Constructivisme is een theorie die suggereert dat we leren door de internalisering van concepten.

Pedagogische psychologie

Dit is een toegepaste tak van de psychologie die bestudeert hoe mensen kunnen worden opgevoed. Het is een combinatie van de wetenschappen van psychologie en opvoeding. Onderwijs is het proces of de methode van het overbrengen of verwerven van algemene of specifieke kennis en vaardigheden, zoals door het bezoeken van een school of universiteit. Het is het proces van opgeleid worden; de staat of toestand van opgeleid zijn; de instructie of opleiding die gegeven wordt om kennis en vaardigheden te verwerven. Het omvat het hele leerproces en kan plaatsvinden in elke combinatie van thuis, school en maatschappij.

Sociologie van het onderwijs

De sociologie van het onderwijs is de studie van de productie van academische kennis over onderwijs en van de sociale en culturele context waarin onderwijs plaatsvindt. Zij houdt zich niet bezig met het onderwijsproces, dat onder een andere discipline valt, de onderwijspsychologie. Het vakgebied gaat terug tot de vroege jaren van de Europese Verlichting, als moderne, zelfbewuste discipline heeft het zijn oorsprong in de vroege jaren van de 20e eeuw. Het is een multidisciplinair vakgebied dat put uit de inzichten van een breed scala van sociale wetenschappen, waaronder sociologie, psychologie, antropologie, economie, geschiedenis, politicologie en culturele studies.

Lerarenopleiding

Het is het proces van voorbereiding van individuen om leraar te worden. Het omvat de selectie, voorbereiding en opleiding van leraren in zowel initiële als bijscholingsprogramma's voor leraren. De term "lerarenopleiding" wordt gebruikt om te verwijzen naar de voorbereiding van leraren in scholen die geen hogescholen of universiteiten zijn. In instellingen voor hoger onderwijs wordt vaker de term "opleiding" gebruikt. De voorbereiding van leerkrachten is de selectie, voorbereiding en opleiding van personen om leerkracht te worden. De term "lerarenopleiding" wordt gebruikt om te verwijzen naar de voorbereiding van leraren in scholen die geen hogescholen of universiteiten zijn. In instellingen voor hoger onderwijs wordt meestal de term "onderwijs" gebruikt.

Conclusie

Pedagogie is de kunst en wetenschap van het lesgeven. Het is een toegepaste tak van de psychologie die bestudeert hoe mensen kunnen worden opgevoed. Het is een combinatie van de wetenschappen psychologie en opvoeding. Onderwijs is het proces van het bijbrengen of verwerven van algemene of specifieke kennis en vaardigheden, bijvoorbeeld door het volgen van onderwijs op school of aan de universiteit. Het omvat het gehele leerproces en kan plaatsvinden in elke combinatie van thuis, school en maatschappij. De sociologie van het onderwijs is de studie van de productie van academische kennis over onderwijs en van de sociale en culturele context waarin onderwijs plaatsvindt. Theorieën over leren kunnen in drie grote groepen worden ingedeeld: behaviorisme, cognitieve psychologie, en constructivisme. Elke theorie richt zich op een ander aspect van het onderwerp en probeert een oplossing te bieden voor een bepaald leerprobleem. De opleiding van leraren is het proces waarbij personen worden voorbereid om leraar te worden.