Tweedehands studieboeken Pedagogische Wetenschappen

9780415724869-Children

Children

David Archard

Druk: 3

ISBN13: 9780415724869

9780415879286-Principles-of-Research-in-Behavioral-Science

Principles of Research in Behavioral Science

Bernard E. Whitley Jr & Mary E. Kite

Druk: 3

ISBN13: 9780415879286

9780415898256-Philosophy-of-Social-Science

Philosophy of Social Science

Mark Risjord

Druk: 2014

ISBN13: 9780415898256

9780470276679-Powerful-Learning

Powerful Learning

Linda Darling-Hammond & Brigid Barron

 

ISBN13: 9780470276679

9780470405499-

 

ISBN13: 9780470405499

9780471509820-Statistical-Applications-For-The-Behavioral-Sciences

Statistical Applications For The Behavioral Sciences

Laurence G. Grimm & Lawrence G. Grimm

 

ISBN13: 9780471509820

9780495602941-Statistics-For-The-Behavioral-Sciences

Statistics For The Behavioral Sciences

Frederick J. Gravetter & Larry B. Wallnau

Druk: 8

ISBN13: 9780495602941

9780495603962-Understanding-Arguments

Understanding Arguments

Robert J. Fogelin

 

ISBN13: 9780495603962

9780495904083-Childhood-and-Adolescence

Childhood and Adolescence

Spencer A. Rathus

 

ISBN13: 9780495904083

9780495904380-Childhood-And-Adolescence

Childhood And Adolescence

Spencer A. Rathus

 

ISBN13: 9780495904380

9780520244764-Maps-Of-Time

Maps Of Time

D Christian & David Christian

 

ISBN13: 9780520244764

9780521318785-Understanding-Mental-Retardation

Understanding Mental Retardation

Edward Zigler & Robert M. Hodapp

 

ISBN13: 9780521318785

9780521359429-Psychobiology-of-Personality

Psychobiology of Personality

Marvin Zuckerman

 

ISBN13: 9780521359429

9780521576727-Psychotherapy-for-Children-and-Adolescents

Psychotherapy for Children and Adolescents

John Weisz & John R. Weisz

 

ISBN13: 9780521576727

9780521745208-Cross-Cultural-Psychology

Cross-Cultural Psychology

John W Berry & John W. Berry

Druk: 2

ISBN13: 9780521745208

9780534625863-Understand-Arguments-7e

Understand Arguments 7e

Sinnott-Armstrong

 

ISBN13: 9780534625863

 

Pedagogische Wetenschappen | Tweedehands studieboeken kopen

Als leraar of student pedagogie zult u vele uitdagingen en moeilijkheden tegenkomen. Een van de meest belastende aspecten van de studie pedagogie is dat je je voortdurend moet bijscholen. Het onderwijsveld is voortdurend in ontwikkeling, met om de paar jaar nieuwe theorieën en praktijken. Er zijn veel verschillende soorten pedagogische boeken op de markt; je vindt er alles van non-fictie, how-to gidsen tot fictieve verhalen waarin leraren en studenten centraal staan. Als student die leraar wil worden in een academische omgeving, voel je je misschien overweldigd door de hoeveelheid informatie die je moet leren. Lees snel meer over pedagogische wetenschappen en studieboeken over pedagogische wetenschappen.

Wat is Pedagogie?

Pedagogiek is de studie van het onderwijs, bestaande uit de theorie en praktijk van het onderwijs, onderwijspsychologie, en de filosofie van het onderwijs. Pedagogiek is de kunst en wetenschap van het onderwijzen en leren, of de theorie en praktijk van het onderwijzen en leren. Hoewel pedagogie gewoonlijk wordt gebruikt om te verwijzen naar de praktische aspecten van het lesgeven, zoals de keuze en het gebruik van onderwijsmethoden en klassenmanagement, kan de term ook verwijzen naar een breder geheel van onderwijspraktijken, met inbegrip van de sociale contexten van het leren, historische invloeden op het onderwijs, en de conceptuele kaders die de besluitvorming van de leerkrachten sturen.

Theorieën over Leren

Theorieën over leren kunnen in drie grote groepen worden onderverdeeld: behaviorisme, cognitieve psychologie en constructivisme. Elke theorie richt zich op een ander aspect van het onderwerp en probeert een oplossing te bieden voor een bepaald leerprobleem. Behaviorisme is het idee dat waarneembaar menselijk en/of dierlijk gedrag kan worden verklaard door de theorieën van het leren. Dit betekent dat leerlingen het beste leren door beloningen en straffen, daarom wordt deze theorie soms ook de behavioristische leertheorie genoemd. De cognitieve psychologie daarentegen richt zich meer op de interne processen van de hersenen. Deze tak van de psychologie stelt dat leerlingen het best leren door kritisch te denken, problemen op te lossen en na te denken. In de pedagogie is de belangrijkste theorie over leren het constructivisme. Constructivisme is een theorie die suggereert dat we leren door de internalisering van concepten.

Pedagogische psychologie

Dit is een toegepaste tak van de psychologie die bestudeert hoe mensen kunnen worden opgevoed. Het is een combinatie van de wetenschappen van psychologie en opvoeding. Onderwijs is het proces of de methode van het overbrengen of verwerven van algemene of specifieke kennis en vaardigheden, zoals door het bezoeken van een school of universiteit. Het is het proces van opgeleid worden; de staat of toestand van opgeleid zijn; de instructie of opleiding die gegeven wordt om kennis en vaardigheden te verwerven. Het omvat het hele leerproces en kan plaatsvinden in elke combinatie van thuis, school en maatschappij.

Sociologie van het onderwijs

De sociologie van het onderwijs is de studie van de productie van academische kennis over onderwijs en van de sociale en culturele context waarin onderwijs plaatsvindt. Zij houdt zich niet bezig met het onderwijsproces, dat onder een andere discipline valt, de onderwijspsychologie. Het vakgebied gaat terug tot de vroege jaren van de Europese Verlichting, als moderne, zelfbewuste discipline heeft het zijn oorsprong in de vroege jaren van de 20e eeuw. Het is een multidisciplinair vakgebied dat put uit de inzichten van een breed scala van sociale wetenschappen, waaronder sociologie, psychologie, antropologie, economie, geschiedenis, politicologie en culturele studies.

Lerarenopleiding

Het is het proces van voorbereiding van individuen om leraar te worden. Het omvat de selectie, voorbereiding en opleiding van leraren in zowel initiële als bijscholingsprogramma's voor leraren. De term "lerarenopleiding" wordt gebruikt om te verwijzen naar de voorbereiding van leraren in scholen die geen hogescholen of universiteiten zijn. In instellingen voor hoger onderwijs wordt vaker de term "opleiding" gebruikt. De voorbereiding van leerkrachten is de selectie, voorbereiding en opleiding van personen om leerkracht te worden. De term "lerarenopleiding" wordt gebruikt om te verwijzen naar de voorbereiding van leraren in scholen die geen hogescholen of universiteiten zijn. In instellingen voor hoger onderwijs wordt meestal de term "onderwijs" gebruikt.

Conclusie

Pedagogie is de kunst en wetenschap van het lesgeven. Het is een toegepaste tak van de psychologie die bestudeert hoe mensen kunnen worden opgevoed. Het is een combinatie van de wetenschappen psychologie en opvoeding. Onderwijs is het proces van het bijbrengen of verwerven van algemene of specifieke kennis en vaardigheden, bijvoorbeeld door het volgen van onderwijs op school of aan de universiteit. Het omvat het gehele leerproces en kan plaatsvinden in elke combinatie van thuis, school en maatschappij. De sociologie van het onderwijs is de studie van de productie van academische kennis over onderwijs en van de sociale en culturele context waarin onderwijs plaatsvindt. Theorieën over leren kunnen in drie grote groepen worden ingedeeld: behaviorisme, cognitieve psychologie, en constructivisme. Elke theorie richt zich op een ander aspect van het onderwerp en probeert een oplossing te bieden voor een bepaald leerprobleem. De opleiding van leraren is het proces waarbij personen worden voorbereid om leraar te worden.